当代就业形势下大学生创新创业能力培养

2018 年 09 月上青春岁月101一、创新创业能力培养与就业1、创新创业能力培养与就业的关系现如今，大学生已经不再满足于传统的就业方式，所以，创新创业能力的培养对于大学生而言，已经是必不可少的培训项目了，目前许多高等院校在培养大学生创新创业上，花费了不少的精力物力，目的就是希望大学生能够通过创新创业等一些能力来提高大学生的整体就业水平。创新是创业的动力源泉，广博的知识和强大的实践应用能力是创新的基础，若没有广博的知识和强大的实践应用能力，创新只是纸上谈兵，大学生唯有经过认真的学习，拥有扎实深厚的基本功，和熟练的实践操作能力，才可以进行有关的创新创业活动，否则一切都空想，不可能在创新创业的这条路上一直走下去。与此同时，各个高校的老师还要在教学的过程中重点培养学生们的创新创业的思维，要抛弃以往古老的教学模式，不能再只以教科书为考察重点，要给大学生足够多的时间，让他们能够独立自主的思考，让他们自己去发展，拥有创业者的冒险精神，只有这样，才能够提高大学生的创新创业能力。大学生在创新创业的理论和实践的培养能够缓解大学生毕业后的就业压力。其中大学生在创新创业能力培训中有这么两方面需要加强，第一点，加大对大学生创新创业能力培养在一定程度上能让学生选择自主创业并取得一定成就，可以解决自身的就业问题，进而能带动一部分人的就业，减轻社会的就业压力。

第二点，就业的反响能促使高校加大或改善对学生创新创业能力的培养。在一部分学生选择自主创业后就业，就业反响好的话，能够刺激高校对创新创业能力培养的重视，如果就业反响不容乐观，高校会总结经验，改善加强这方面的教育，以便培养后来的大学毕业生创新创业能力。2、大学生创新创业能力培养的必要性（1）促使学生给自己乃至社会更多人创造就业机会。大学生创新创业能力的培养会刺激大学生自主创业，不但能给自己创造就业机会，也能带动相关人的就业，间接的服务了社会。（2）培养学生的创新意识和创业理念。大学生的创新能力和创业技能的进步能够促进大学生适应就业压力的提升，加大创新理念和创业意识提高能给学生们指明道路，从而使学生们少走弯路，然他们更能明确的看准目标，使得创新创业加大成功的几率。（3）提升学生们面对社会的实践技能提高，加强学生们对创新创业的核心力量的竞争。培养学生创新创业能力，无论学生创业的成功或失败，都会给学生积累一定的社会经验，检验自身能力，对学生的社会实践能力具有重大现实意义，更是增加学生的核心竞争力。3、大学生创新创业能力培养途径充分发挥学生组织优势，在院内举办创业设计大赛等系列学生活动。重视创业教育过程中学生的主体地位，同时给予创业型学生社团大力的支持，院团委加大指导力度，将大学生创业教育密切融入到大学生科技文化艺术节，大学生寝室文化艺术节，大学生计算机文化艺术节等一系列我院传统、特色学生活动中，以举办青海大学昆仑学院大学生创业方案设计大赛等形式开展大学生创业实践教育，激发学生对创业知识和创业实践教育的渴求热情。

要对创新创业的科技竞赛进行重视，为学生提供可以发进行实践的平台，增加与校内其他专业、其他学校之间的沟通。通过有关部门举办的一系列的创新创业的选拔赛，选出优秀的学生，邀请有关的知道教师为创新创业的学生进行正确的引导，积极推荐代表学院参加校级、省级等与创业相关的科技竞赛，为创业积累经验，培养信心，开阔视野。二、加强大学生创新创业能力培养的具体措施当代就业形势下大学生创新创业能力培养□ 杨 健，赵 颖，王 露（山东外国语职业学院， 山东 日照 276800）【摘要】就业是大学生毕业踏上社会的基本需求，也是维持社会秩序的一个基本的条件，就业是能维持社会稳定的基本的条件，随着社会的发展高等教育也随社会有这不同的变化，大学生就业也随着社会的改变，从而大学生就业变成的社会上注意的一个焦点，就业难的现象也是越来越严峻。现在已成为我国政府亟待解决的问题。而在当前严峻的就业形势下，一股大学生创新创业热潮应时而生，大学生创新创业能力培养也日益重要起来。【关键词】当代；就业形式；大学生；创新创业能力1、国家应加大对创新创业能力培养教育的政策与投资在当今就业形势越来越严重的情况下，国家应鼓励发展创新创业能力培养教育，提出相关的政策、加大教育的投资，都能很大的鼓舞大学毕业生的创新创业热情，进而缓解社会就业压力，是功在当代，利在千秋的大实事。

高等院校为了深化改革教育的体制，加大创新创业的技能培养，加强了创新创业教育的重视，也加强了辅导员、班主任对创新创业教育工作的指导作用。高校方面要做的就是深化教育体质改革，重视学生的创新创业能力培养教育。加强师资队伍的建设增强师资队伍的整体素质，学校里的管理人员辅导员、班主任这两个接近学生的管理队伍，是大学老师里的两个特殊的群体，具有维持高校政治、思想这两方面的任务，处在学生管理的第一战线，再遇到任何管理问题时用于站在最前面，只有这样才能成为大学生们的心里支柱的中心，只有这样能够带动学生的创新创业热情，培养学生的创新创业能力。2、学生们参加培训创新创业技能增加创新创业的核心意识和创新创业技能的能力。学生在校期间也应该常怀忧患意识，多多考虑今后就业形势，增强自身综合能力建设。多多参加创新创业实践，积累社会实践经验，增强创新创业意识和实践能力，加大自身的核心竞争力。社会应以鼓励支持的态度容纳大学生创业者。社会群体应以开放鼓励支持的态度来欢迎市场上的新生力量，给大学毕业生创业者多些宽松与容纳，使得大学生创业者能够更好的发展回报社会。充分利用互联网教育平台。互联网教育门槛低，普及率高，让任何学历、任何职业、任何年龄段的人都能学习，互联网教育可以最大限度的实现教学资源共享。

互联网、多媒体的教育课程的发展涉及和创新形教育模式的出现，区分开了现代教育和传统教育的不同之处，在打破传统的应试教育模式，从网络平台的传播，创新创业教育的新思路和创新创业的新发展教育模块。高校培养创新创业人才，师资队伍是关键。一个好的老师，应该能再各个方面、各个角度，给予学生全方位、高素质、高效率的指导，一个好的老师，应该能用他广阔的知识面在日常教学中给予学生潜移默化的影响，充分激发大学生的求知欲和好奇心。我们作为高校，要从根本上加强对教师进行新思路、新知识、新理念、新技术的培训，以引导我们的老师全面进步。创新创业的教育中，学校更注重的是学生们的素质教育，只有提高了学生门的素质教育才能有一个健康的创新创业市场。三、结语大学生作为社会建设的中坚力量，大学生的就业问题更是国计民生的重点，所以在就业形势越来越严峻的今天，务必要加强创新创业能力的培养教育，从国家、学校、个人、社会四方面综合入手，相信大学生就业情况会逐年改善，史上最难就业季将只是过去。【参考文献】[1] 邢善萍 . 开展大学生创新创业教育的实践探索 [J]. 山东高等教育 , 2014(4).[2] 李 妍 , 高婷婷 . 就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践[J]. 现代教育管理 , 2015(3).[3] 王又军 . 从就业市场看大学生创新、创业能力培养 [J]. 中国高校科技与产业化 , 2010(07):54-55.[4] 高 伟 . 深化高校创新创业教育的问题反思与对策探讨 [J]. 就业指导 , 2015(8):92-95.[5] 李仁山 . 大学生职业道德教育与就业指导 [M]. 首都经济贸易大学出版社 , 2006,8.[6] 许延浪 . 当代大学生创造与创业 [M]. 西北工业大学出版社 , 2009,9.万方数据